【目次】

まえがき

第1章 人間社会への挑戦!「スマホ」

1、「画面社会」と「人間社会」
2、楽しいはずの「ゲーム」が……
3、「見る」、これで幸せはつかめない!
4、勉強のできる子は、よく寝る子

第2章 「あ・い・う・え・お」のコミュニケーション術

1、誰でも簡単にできるコミュニケーション
2、「ありがとう」は、感謝の言葉
3、「いいね」は、共感の言葉
4、「うれしい」は、信頼の言葉
5、「えらい」は、励ましの言葉
6、「おはよう」は、あいさつの言葉

第3章 みんなで子育て参戦!

1、シニア世代にしかできない、子育て参戦
2、シニアの皆さん、出番ですよ!
3、お父さん、お母さん、がんばって!

あとがき


【著者プロフィール】

萩本悦久（はぎもと・よしひさ）
1943年、東京生まれ。1967年、東京学芸大学卒業。東京・千代田区立番町小学校教諭を経て、1978年、東京創価小学校開校と同時に教諭に。同校副校長、創価中学校副校長、東京創価小学校校長、創価大学通信教育部非常勤講師を歴任。1976年8月、旧ソビエト文部省の招待により10日間ソビエト教育交流へ。1986年11月、東京都私学代表団の一員として2週間、ヨーロッパ4か国の教育事情を視察。1995年5月、韓国・大邱（テグ）市・慶煕（キョンヒ）高校との教育交流に参加。コメディアン・萩本欽一の実弟。著書に『体あたり先生奮戦記』（共著;学研）、『ボク、グメな子じゃないよ』『続・ボク、ダメな子じゃないよ』『お母さん、ボク、ほめられたいなあ』『ボクだって、やさしさあるよ!』『萩本家・母は100歳のお嬢さま』『勉強をヤル気にする親・ダメな親』（以上、第三文明社）など。