詩人・エッセイストの著者が、独自の作文指導・方法論をつづった実践記録。育児論を展開してきた著者による、言語教育に対する家庭の役割や、作文教育への一工夫の提案などが語られています。 読み進めるほどに、「えっ、これで本当に子どもたちは作文が書けるようになるの?」「こんな方法論もあるのだ」と気づく、作文指導の新しい景色に出会える１冊です。──始めたきっかけは、お母さん方の「子どもが作文が苦手で困っている」との訴えだった。そこで地域の公民館の一室で、受講を希望する子どもたちに私個人のオリジナルな方法で「書く」という行為に向き合い馴染んでもらうことにしたのだった。私自身はこの「場」を「文章表現学び合い寺子屋」、略して「寺子屋」と名づけてきた。（「はじめに」より）

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【目次】

はじめに

第１章　虫食い落ち葉との会話

　詞寄せで作文を遊ぶ
　オノマトペからもう一度
　生徒に弟子入り
　詩を使った自己紹介
　相手の心に寄りそう
　虫食い落ち葉との会話
　吾輩は○○である

第２章　南部煎餅を片手に

　カギカッコ・感嘆符の有効利用
　四コマ漫画から散文へ
　読み聞かせで考える幸せのなかみ
　南部煎餅を片手に
　日本語の言葉さがし
　新聞や折り込みチラシを楽しむ
　描写と表現の具体性の大切さ

第３章　絵画にタイトルをつけてみる

　絵画にタイトルをつけてみる
　さまざまな子との出会い
　親も、わが子を見直す
　気のすむように書かせる
　子どもたちの変化
　「と」で並べて較べて考える
　哲学することの入口に立つ

あとがきにかえて──文筆と育児の融合と帰結
引用・参照文献

【著者プロフィール】
浜 文子（はま・ふみこ）詩人・エッセイスト。育児、介護などの分野を中心に、現場主義に徹した視点で多くの著作物を出版、新聞、雑誌の連載などの執筆と共にラジオ出演や講演活動も行っている。著書はＮＨＫ第２放送「私の本棚」で朗読され、エッセイは中・高の国語科の入試問題にも多く用いられている。「文章表現教室・寺子屋」は東京都内と都下の数ヶ所で開講中だが、要請を受け、これまでに、茨城県、熊本県他の各地で出張授業を行ってきた。著書に『浜文子の育母書』（メディカ出版）、『母の時間』（グランまま社）、『子どもの心を開く大切な言葉』（河出書房新社）、『おばあちゃんの隣りで』（筑摩書房）、『問わず語り老い語り』（学習研究社）、『祝・育児』『母の道をまっすぐに歩く』（ともに小学館）、『母になったあなたに贈る言葉』（清流出版）、『楽しんで楽になる浜文子の育児』（鳳書院）、『信じる力生きる力』（小学館クリエイティブ）、『母子によせる言葉のせせらぎ』（赤ちゃんとママ社）、『母であるという幸せ』『子育てに迷ったときの言葉のお守り』（ともにＰＨＰ研究所）等々。